Дополнительные занятия

Дополнительная программа «Английский язык» направлена на воспитание интереса к овладению английским языком, развитие психических процессов, познавательных и языковых способностей; способствует развитию активной и пассивной речи; помогает освоить детям элементарные навыки устной речи.

«Танцевальная Азбука», которая направлена на приобщение детей к миру танца. Обучаясь по этой программе, дети учатся чувствовать ритм, слышать и понимать музыку, согласовывать с ней свои движения, на развитие и тренировку мышечной силы корпуса и ног, пластику рук, грацию и выразительность.

Дополнительная программа «Детский вокал» направлена на развитие индивидуальных творческих способностей детей через вокально-сценическое искусство, формирование системы вокальных, музыкально-теоретических и сценических знаний, умений и навыков.

Самым востребованным видом уроков иностранного языка является интегрированное занятие, то есть непосредственная образовательная деятельность (НОД), в которой комбинируются разные виды деятельности для освоения одной темы. К примеру, на уроке в средней группе в процессе рассмотрения частей тела малыши играют, поют и делают аппликацию. Кроме того, занятия могут классифицироваться по этапу знакомства с иностранным языком: первое (с нуля), на котором ребята осваивают два приветствия («Hello», «Hi!») и вежливую форму «How are you?»; второе, на котором вводятся названия 2–3 животных (впоследствии эти слова-существительные станут базой для добавления определений-прилагательных, характеризующих разные свойства предметов). По степени погружения в тему занятия могут быть: вводным (оно может быть построено на просмотре видеоролика по теме и его обсуждении, к примеру, «Времена года» в старшей группе); уроком систематизации и обобщения; итоговым занятием по теме.